Projeto de escola de Rondonópolis é destaque no Prêmio LED

Um projeto pedagógico desenvolvido na Escola Estadual Santo Antônio, em Rondonópolis, alcançou um importante reconhecimento nacional. A iniciativa, denominada Projeto de Integração e Interpretação Linguística (PIIL), foi selecionada entre mais de 1,5 mil propostas de todo o Brasil para integrar o grupo das 80 iniciativas da 6ª edição do Prêmio LED – Luz na Educação 2027.

O trabalho, idealizado pelo professor de História Adly Gaby, foca em acolher e facilitar o aprendizado de estudantes migrantes que possuem dificuldades com o idioma português. O objetivo central é superar barreiras linguísticas que, frequentemente, levam esses alunos ao isolamento social e acadêmico dentro das salas de aula.

Segundo o educador, que também atua como jornalista e neuropsicopedagogo, a indicação ao prêmio valida a importância de enfrentar o racismo linguístico e assegurar a dignidade cognitiva dos estudantes. Ele destaca que a biculturalidade deve ser vista como um recurso pedagógico valioso e um enriquecimento intelectual, rompendo com lógicas de assimilação forçada.

Os resultados práticos do projeto são expressivos. Dados apresentados pelo idealizador indicam que a iniciativa alcançou 100% de permanência escolar entre os mais de 30 estudantes haitianos atendidos diretamente na unidade de ensino. Além da Escola Estadual Santo Antônio, o projeto já impactou mais de 50 alunos imigrantes em visitas técnicas a outras instituições da rede, como as escolas Major Otávio Pitaluga, Marechal Dutra, Dom Pedro II e Silvestre Jardim Gomes.

Com execução acompanhada pela Diretoria Regional de Ensino de Rondonópolis e custo zero, o projeto agora avança para a fase de entrevistas, que definirá os 15 finalistas da premiação. O Prêmio LED, realizado pela Fundação Roberto Marinho, busca valorizar inovações educacionais, oferecendo aos vencedores um prêmio de R$ 200 mil, mentorias e visibilidade em rede nacional.