Mato Grosso supera meta e chega a 227 escolas cívico-militares

A Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso alcançou 227 escolas no modelo cívico-militar, superando a meta de 200 unidades prevista pela Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT) para 2026. O avanço foi consolidado nesta semana após a aprovação de novas conversões em escolas estaduais de diferentes municípios do estado.

As unidades que aderiram recentemente ao modelo são as escolas estaduais João Sato, em Araputanga, 19 de Maio, em Alta Floresta, Professora Edeli Mantovani, em Sinop, e Arão Gomes Bezerra, em Sorriso. Com as novas aprovações, Mato Grosso passa a contar com 22 escolas acima da projeção inicial estabelecida pela Seduc-MT.

Antes das quatro novas conversões, a rede estadual já havia atingido 223 escolas cívico-militares após a aprovação de outras 15 unidades em consultas realizadas no mês de abril. O crescimento reforça a expansão do modelo educacional em Mato Grosso, que vem sendo implantado gradualmente em diferentes regiões.

Segundo a Seduc-MT, a transformação de uma escola para o modelo cívico-militar depende da aprovação da própria comunidade escolar. O processo inclui apresentação da proposta, consulta pública, votação e divulgação oficial dos resultados.

Pais, responsáveis, estudantes e servidores participam da decisão, considerada uma etapa obrigatória antes da implementação do sistema.

De acordo com a Secretaria de Estado de Educação, as convocações para as consultas são publicadas no Diário Oficial do Estado e divulgadas por escolas, Diretorias Regionais de Educação e canais oficiais da pasta.

A Seduc-MT destaca que o procedimento busca garantir transparência no processo e ampliar o acompanhamento da comunidade escolar antes da mudança de gestão.

Mesmo após a conversão, as escolas continuam sendo públicas e vinculadas à Rede Estadual de Ensino. O currículo pedagógico permanece inalterado, seguindo as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Conforme a pasta, militares da reserva atuam no apoio à gestão administrativa e disciplinar das unidades. Entre as funções estão a organização da rotina escolar, o controle de entrada e saída, o acompanhamento das normas de convivência e suporte a atividades cívicas.

A condução das aulas e do aprendizado segue sob responsabilidade de diretores, coordenadores pedagógicos e professores da própria rede estadual.

A secretária de Estado de Educação, Flávia Soares, afirmou que a ampliação do modelo tem ocorrido a partir da adesão das comunidades escolares.

Segundo ela, o processo começa com manifestação de interesse da própria unidade, seguida da apresentação da proposta e votação aberta à participação de pais, estudantes, profissionais da educação e responsáveis.

O crescimento das escolas cívico-militares em Mato Grosso amplia o debate sobre modelos de gestão educacional no estado e reforça o movimento de expansão já observado nos últimos anos. A adesão por consulta pública tem sido um dos principais critérios adotados pela Seduc-MT para validar novas conversões.

A Secretaria de Estado de Educação segue acompanhando os processos de consulta, e novas escolas ainda podem aderir ao modelo nos próximos meses.