Mato Grosso investe R$ 9,9 milhões em realidade virtual para transformar aulas em 42 escolas estaduais

A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) iniciou a capacitação de professores de 42 escolas estaduais de tempo integral para o uso de realidade virtual em sala de aula. A ação faz parte do Plano EducAção 10 Anos e busca modernizar o ensino com laboratórios imersivos e o programa SOAT VR, permitindo que conteúdos tradicionais ganhem experiências mais práticas e interativas.

De acordo com a Seduc, o investimento total é de R$ 9,9 milhões. Foram adquiridos 42 kits tecnológicos, cada um composto por um notebook e 36 óculos 3D. Ao todo, 1.512 equipamentos de realidade virtual foram distribuídos às unidades escolares, atendendo mais de 10 mil estudantes da rede estadual de Mato Grosso.

Os professores já participam das formações voltadas ao uso pedagógico da tecnologia. Durante o treinamento, os profissionais aprendem sobre o funcionamento da plataforma SOAT VR, recebem orientações sobre conservação dos equipamentos e realizam atividades práticas com os óculos de realidade virtual.

A proposta da Seduc é integrar os recursos tecnológicos ao planejamento diário das aulas, evitando que os laboratórios sejam utilizados apenas de forma isolada ou esporádica.

Segundo a secretária de Estado de Educação, Flavia Soares, a modernização do ensino depende tanto da estrutura quanto da preparação dos profissionais.

“Não basta colocar o equipamento dentro da unidade. O professor precisa conhecer a ferramenta, testá-la, ganhar confiança e entender em que momento ela ajuda na aula”, afirmou.

A iniciativa integra o processo de modernização pedagógica previsto no Plano EducAção 10 Anos. As escolas contempladas já haviam recebido capacitações anteriores em robótica e tecnologias digitais.

Com os novos laboratórios imersivos, estudantes poderão vivenciar experiências práticas em diferentes disciplinas. Em aulas de biologia, por exemplo, será possível explorar o corpo humano em ambiente virtual. Já em outras áreas, os óculos 3D permitem visitas virtuais, simulações e atividades interativas.

A plataforma SOAT VR utiliza tecnologia educacional em 3D e materiais alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ampliando as possibilidades de aprendizagem visual e participativa dentro das escolas estaduais de Mato Grosso.

A Seduc-MT reforçou que o objetivo não é substituir o papel do professor, mas ampliar as ferramentas disponíveis para o ensino. A secretaria destacou que os docentes seguem como protagonistas no processo de aprendizagem, utilizando a tecnologia como apoio pedagógico.

Flavia Soares também ressaltou que o envolvimento dos estudantes com os óculos de realidade virtual precisa ser acompanhado pela condução pedagógica em sala.

“O estudante se envolve quando coloca os óculos e entra em um ambiente virtual. Mas é o professor quem organiza a aula, conduz a atividade e dá sentido ao que se vê”, completou.

O avanço da realidade virtual nas escolas estaduais reforça a aposta de Mato Grosso na transformação digital da educação pública. O uso de tecnologias imersivas vem ganhando espaço em redes de ensino por aproximar o conteúdo da realidade dos alunos e aumentar o interesse pelas atividades escolares.

A iniciativa também acompanha o crescimento das escolas de tempo integral no Estado, onde os estudantes permanecem mais horas em atividades educativas e têm maior acesso a recursos tecnológicos.

A Secretaria de Estado de Educação segue expandindo ações de inovação pedagógica em Mato Grosso, enquanto novas capacitações e projetos tecnológicos devem ser implementados ao longo dos próximos anos nas unidades da rede estadual.