Jogos educativos digitais ganham incentivo legal em MT
Legislação sancionada no estado busca estimular o uso da tecnologia na educação e valorizar desenvolvedores de ferramentas pedagógicas.
A educação e a tecnologia contam com um novo instrumento de incentivo no estado de Mato Grosso. Aprovada recentemente, a legislação institui a Política Estadual de Apoio ao Desenvolvimento de Jogos Educativos Digitais, com o objetivo de estimular a criação, a distribuição e a acessibilidade de ferramentas voltadas para o ensino de crianças, jovens e adultos.
A norma publicada no Diário Oficial busca ampliar as formas de utilização dos recursos tecnológicos no ambiente educacional. A proposta valoriza o trabalho de empresas locais, desenvolvedores e instituições de ensino dedicadas a criar soluções tecnológicas com finalidades pedagógicas.
Entre as principais metas previstas na diretriz estão o estímulo ao raciocínio lógico, ao pensamento crítico, à criatividade e à capacidade de resolução de problemas. A política pretende ainda fomentar a aprendizagem de maneira independente, utilizando os jogos como recursos complementares nas diferentes áreas do conhecimento.
Para o deputado estadual Eduardo Botelho, autor da proposta, o incentivo aos jogos educativos representa uma oportunidade de alinhar o ensino à realidade digital dos estudantes. „Precisamos acompanhar as transformações tecnológicas e aproveitar as oportunidades que elas oferecem para melhorar a educação. Os jogos digitais podem tornar o aprendizado mais atrativo, estimular a criatividade e desenvolver habilidades importantes para a formação dos estudantes. Além disso, queremos valorizar os profissionais e as empresas de Mato Grosso que trabalham com inovação e tecnologia”, destacou o parlamentar.
A medida também abre espaço para fortalecer o setor tecnológico regional e aproximar produções locais do cotidiano escolar. O desenvolvedor de jogos educativos Julino Neto pontuou a relevância do reconhecimento oficial para a área. „Criar jogos com finalidade educativa é uma forma de unir tecnologia e conhecimento. Quando existem iniciativas que reconhecem esse trabalho, aumenta a visibilidade de quem desenvolve essas ferramentas e a possibilidade de aproximar nossas soluções das escolas e dos estudantes”, afirmou.
