TCE-MT sugere curso superior para cuidadores em MT

A criação de uma formação universitária específica para quem atua no suporte escolar a estudantes com deficiência foi sugerida em Mato Grosso. A iniciativa partiu da liderança do Tribunal de Contas estadual, que pretende formalizar a demanda junto a uma instituição federal de ensino para expandir o número de especialistas aptos a acompanhar crianças nas escolas.

Dados levantados recentemente por uma auditoria do órgão fiscalizador revelam gargalos expressivos na assistência prestada a esse público. O estudo apontou que mais da metade das famílias ouvidas esperou superior a doze meses por atendimento médico ou sequer obteve acesso aos serviços, enquanto uma parcela mínima recebe acompanhamento de forma regular.

Além do tempo de espera, o levantamento mapeou milhares de menores sem diagnóstico fechado em dezenas de municípios. Profissionais da área apontaram que a escassez de especialistas representa o maior obstáculo para a ampliação da rede de apoio, situação que a nova graduação pretende amenizar ao suprir a carência de mão de obra nas administrações municipais e estaduais.

A proposta de qualificação foi debatida durante um encontro voltado à inclusão e aos direitos das pessoas neurodivergentes. Na ocasião, autoridades do sistema de Justiça e da administração pública enfatizaram a necessidade de estruturar políticas permanentes, implantar unidades especializadas com equipes multidisciplinares e fortalecer a articulação entre diferentes poderes.

Especialistas convidados para o evento reforçaram que a construção de ambientes verdadeiramente acolhedores demanda a cooperação integrada entre escolas, núcleos familiares e gestores públicos. O debate também abrangeu a urgência de aportes financeiros contínuos em iniciativas que unam os setores de assistência social, prevenção e saúde.